初中英语课堂教学有效性提高探究

作者：张娟

来源：中学生英语, 2022, (46): 65-66.

<正>英语教学在进行教学改革的优化和更新中,必须重视对于课堂的优化设计。优秀的学习体验是学生英语素养发展的重要基础。由于目前课堂单一,缺少有力的英语资源支撑,很多英语教师运用比较机械的方式完成教材基础知识的传授,这样的教学方式使学生出现对于英语学习认知的偏差,并且学习态度也变得散漫和消极,学生的学习习惯、语言能力得不到有效的锻炼,初中英语教育教学改革难以得到真正的落实。初中英语教学一定要实现教学认知的转变,强化高品质课堂的构建,在初中英语活动的过程中,引发学生思考,让学生在信息化教学、合作互动中,完成多样化的英语学习。同时结合不同的英语元素,让学生对知识的掌握更加深刻,达到了很好的教学效果。因此,新课程背景下教师需要拓展教学宽度,设计新颖的教学模式,让学生获得丰富的学习体验,从而获得理想的学习效果。