直播营销作为目前最新的营销方式受到了社会各界的追捧，然而学术界尚未形成完善的直播营销能力评价体系以及对其各模块指标重要程度进行量化，无法为直播营销教育实践提供有效的理论依据。基于此，文章对直播营销流程进行了梳理，利用焦点小组访谈法和熵值法构建了直播营销能力评价体系，识别了关键的职业功能模块以及各模块的关键职业能力，为直播营销职业能力评价研究提供支撑，为教育实践提供理论基础。
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