高校图书馆是开展大学生信息内容素养教育的主阵地,农林院校知识产权素养对于促进大学生在乡村振兴中的创新创业质量具有重要意义。本文对图书馆知识产权素养教育的客观必要性进行分析,并介绍华南农业大学图书馆开展知识产权素养教育的实践探索情况和成效。在此基础上,立足农林院校办学特色,对农林高校图书馆知识产权素养教育体系的构建从组织体系、教育内容与形式、教育评价机制、合作机制等提出建议。
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