小学数学教师的课堂教学语言艺术

作者：王霞

来源：小学生(中高年级版), 2020, (11): 21.

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在小学数学的教育课堂中,教师的语言表达深深的影响着学生的听课质量和教育效率。语言作为教师传递数学知识的主要手段、师生沟通的桥梁,应该满足表述清晰、逻辑准确完整、易于理解等基本要求。本文立足于小学教育实际情况,探讨数学教师语言艺术,以期提升小学数学教学质量。