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摘要
作业是高三复习课教学的重要组成部分，能有效检验学生对综合性知识的运用和掌握情况，是发展学生高阶思维能力和提升思维品质的有效途径，也是教师及时调整教学策略、优化教学流程的重要依据.高三专题复习的作业设计是否精准，直接影响着教学效果、关系着学生思维能力的发展和思维品质的提升.“动力学中常见的物理模型”专题教学为例，围绕高三物理专题复习精准作业设计这一命题，阐述了借助大数据，加强作业设计的针对性；尊重个体差异，加强作业设计的层次性；突出学生主体，加强作业设计的开放性.让学生能够在完成作业的过程中，重视知识的选择、重组和迁移，有效培育物理学科核心素养.
