运动教育模式是一个完整的教学循环，让学生投入比赛季情境中，为赛而备、为赛而练，实现以赛助学、以赛代练、以赛促用，增强体育学习效果。鉴于此，在“教会、勤练、常赛”这一目标的指引下，教师可采用运动教育模式开展初中足球专项教学，为学生创设足球比赛季情境，经历练习期、季前赛、正式比赛、季后赛、庆祝活动，获得良好体验，以此提升体育教学的有效性。
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