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摘要
实现教育均衡发展是“十四五”规划的重要目标之一。为梳理现有理论研究，选取1998—2021年CNKI的577篇教育均衡领域的CSSCI文献，运用CiteSpace软件对其进行可视化分析，对教育均衡领域的研究发展脉络进行梳理，揭示教育均衡领域的研究热点与未来趋势，主要结论：(1)教育均衡研究从2001年开始，2010年为热潮，近两年逐渐减少；核心作者团体基本固定但合作较少，主要研究机构为师范类高校，但机构间缺乏合作。(2)教育均衡的研究热点为均衡发展、义务教育、教育均衡、基础教育、教育公平等。(3)教育均衡经历了“促两基”“促均衡”“基本均衡”“优质均衡”四阶段，预测未来研究前沿与热点包括优质均衡、城乡均衡、民族地区、教育政策、双线教学模式等。
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