基于深度学习的议题设计的三个维度

作者：徐欢

来源：求知导刊, 2020, (48): 32-33.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.48.016

• 深度学习
• 议题任务
• 议题情境
• 议题活动

新课程改革的进一步深入,对学生提出了更高的学习要求。议题式教学是当前高中思想政治教学新的教学模式之一。在教学中,教师设置具有挑战性、递进性的议题任务,创设生活化、开放性的议题情境,通过多样有效的议题活动,可以使学生在深度学习中提升学习能力及学科核心素养。