人教版小学数学教材中的数学文化

作者：徐锦野; 吴骏

来源：云南教育, 2017, Z1: 16-18.

• 数学文化
• 呈现形式
• 小学数学教材
• 人教版

<正>近几年来,数学文化已成为数学教育领域的热门话题。《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:"数学文化作为教材的组成部分,应渗透在整套教材中。"教材作为课程理念和内容的重要载体,在其中渗透数学文化能激发学生学习数学的兴趣,帮助学生更好地认识、理解和学习数学,培养探索精神和创新精神。小学数学教材作为儿童学习数学的重要材料,尤其应融入数学文化、发挥数学文化的育

• 单位
  云南师范大学