指导新入职教师做好个人职业生涯规划与管理,是使教师的生涯管理从逐步被动适应到主动规划发展的重要举措。研究显示,高校新入职教师参与职业生涯规划的热情较高,但自主规划困难较多,亟需学校和教师个人合力推进,使教师的专业情意和自身职业价值追求无缝衔接;以师德建设提升育德能力,应成为新教师职业生涯发展的首要任务;教师专业发展应是高校新教师职业生涯规划中的重要内容。
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