科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
该文以“数据库原理”课程为例，建立了基于“异步SPOC+微课+翻转课堂”的线上线下混合式教学模式.针对课程特点和学情，选择合适的慕课SPOC资源并进行优化重组，以课前任务单引导学生线上自学，以慕课堂练习+知识点讲解+小组PK形式组织线下翻转课堂，以微课+线上资源作为课后学习辅助.通过对比分析，验证了该教学模式不仅提高了学习成绩，还充分调动了学生积极性，提高学生自主学习能力和团队协作能力，是一种有效的混合教学模式.
-
单位吉林建筑大学城建学院
