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摘要
新课程教育体系改革下,随着教育理论的不断推进,教育机构对教育工作者的教学任务和教学目的提出了新的要求,而作为素质教育实施的主渠道,课堂教学的教学质量和教学效率受到了社会各界及人们的广泛关注和高度重视。小学数学的课堂教学却存在一定的问题,不仅严重影响着素质教育的实施,对于学生的发展也造成了一定的不良影响。鉴于此,本文主要阐述了现阶段我国小学数学的教学现状和教学问题,并对问题的解决策略进行了深入探讨,预期在拓宽他们视野、挖掘学生潜力的同时,有效地锻炼他们问题的处理能力,提高他们的数学意识和数学思维。
