本科护生心理危机在危机脆弱性与生命意义感之间的中介效应

作者：刘芹; 常仁杰; 毕立雄; 赵洁; 傅映平; 黄冬梅

来源：职业与健康, 2023, 39(08): 1112-1116.

DOI：10.13329/j.cnki.zyyjk.2023.0237

• 护生
• 危机脆弱性
• 生命意义感
• 心理危机

目的 了解云南省某中医院校本科护生心理危机、危机脆弱性和生命意义感的现状及三者间的关系，为促进护生心理健康提供科学依据。方法 采用心理危机、危机脆弱性测验问卷和生命意义感量表，于2021年10月对云南中医药大学330名在校本科护生进行问卷调查。结果 在校本科护生心理危机脆弱性得分为（25.48±4.41）分，生命意义感得分为（48.6±8.07）分，心理危机得分为（17.22±2.54）分。对专业是否认同和不同家庭关系的本科护生心理危机脆弱性得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）；是否认定为贫困、对专业是否认同和不同家庭关系的本科护生生命意义感得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）；户籍类型、对专业是否认同和不同家庭关系的本科护生心理危机得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.01）。本科护生心理危机与危机脆弱性呈正相关（r=0.246,P<0.05），与生命意义感呈负相关（r=-0.456,P<0.05），危机脆弱性与生命意义感呈负相关(r=-0.275,P<0.05)。中介效应检验显示，危机脆弱性不仅能够直接预测生命意义感，而且能够通过心理危机的中介作用预测生命意义感,直接效应值为0.54，中介效应值为0.20，分别占总效应的72.68%和27.32%。结论 云南省某中医院校在校本科护生心理危机与危机脆弱性及生命意义感存在一定相关性，且心理危机在危机脆弱性与生命意义感间起调节中介效应。

• 单位
  云南中医药大学; 云南省中医医院