计算作为小学数学的基础知识,在小学数学全教学过程中都有涉及,学生的计算能力对其数学学习成绩、兴趣和效果有直接关系,所以在新课程的实施中,学生相互协作、实践动手能力引起充分的重视,鼓励学生改变学习方法,实施多样化的算法,但是却忽视了其良好习惯和计算能力的培养,使学生在日常计算中频繁出现错误。而小学阶段是学生计算能力的最佳培养期,如何提高学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务,应从以下方面进行考虑。
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