文章对广西48所高职院校的校训字频、语言内容和句式特点进行调查分析，并选择胡庚申教授的生态翻译学中的“三维”转换视角，对广西高职院校的校训汉英（C-E）翻译进行策略探析。文章主要从语言、文化和交际三个维度分析了校训翻译的适应性选择转换策略，提出在校训翻译中可采用灵活的意译、注释等翻译方法，运用增译、减译、改写、注释等技巧，以传达校训的信息。
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