<正>阅读是积累语言、获取信息的重要途径之一,对发展学生的语言能力具有较强的推动作用。本文认为,为了能够促进学生英语阅读、小组合作、解决问题等综合能力的提升,进而培养学生的英语核心素养,教师应该积极构建英语阅读生生互动课堂,并且要探讨能够有助于构建这一类型课堂的有关策略。一、传统的高中英语阅读教学中的突出问题在传统的高中英语阅读教学中,存在着多方面的不足。很多教师走进了教学理念的误区,把重点放在了词汇、语法等知识的讲解中,忽视了学生自主分析阅读材料能力的培养,缺少了阅读技巧方面的指导,
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