本文通过实验的方法探讨过度的分享行为对儿童自我损耗的影响，采用Breckenridge(2007)编制的找动物任务(Find Animals)来测量儿童的持续性注意，将注意力的变化作为自我损耗的指标。研究结果显示，在过度的分享行为下，儿童的注意力水平显著下降，说明在分享过程中消耗了儿童的自我控制资源，造成了自我损耗，从而导致儿童的注意力水平下降。
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