高职计算机公共基础课教材内容选取与组织策略

作者：王微

来源：才智, 2018, (33): 32-33.

• 高职计算机
• 信息技术
• 教材内容
• 现状
• 改革

全面深入研究高职计算机公共基础课程教材现状,针对社会发展和时代需要,立足信息技术发展实际,明确教材内容结构标准,优化教材内容和结构体系,强化实践应用能力培养,坚持教材内容与专业学科融合,从而保障学生的信息技术应用能力,造就全面发展的高素质人才。

• 单位
  江西财经职业学院