三(下)第六单元习作是《身边那些有特点的人》。对于中年级学生来说,练习写人物并写出特点,有相当的难度。其一,从众多的身边人中,敏锐地捕捉某一个人的突出特点;其二,通过具体事例或人物的一系列表现来体现这个特点。这些目标的达成,需要经过复杂的思维。笔者在教学中,重视学生思维能力的培养,实现了习作训练和发展思维的双赢。一、确定"特点",培养发散思维能力要从多彩的生活中选材,必须尽可能地打开学生的思路。学生努力找寻自己的独特视角,
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