初中数学二次函数动点问题的教学策略研究

作者：郑博文

来源：课程教育研究, 2019, (45): 131.

• 初中数学
• 二次函数动点问题
• 教学策略

随着教育事业的不断改善与发展,人们对教育行业越来越重视,专家学者一直致力于教育事业,但是目前的数学教学仍然存在很大缺陷,数学本就是一门注重理论思维和逻辑思维的学科,然而大多数的学生很难将两者有效结合,加以运用,教师怎样有效教学就显得尤为重要。本文就初中数学二次函数动点的教学问题作了研究探讨。