基于“四基”的“平方差公式”的教学设计

作者：张美琳; 王良伟; 陈仿

来源：数学学习与研究, 2020, (28): 82-84.

• 四基
• 平方差公式
• 教学设计

《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出通过义务教育阶段的学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验.本文以"平方差公式"为载体,让学生在发现问题、提出问题、探索与解决问题中,感悟数学思想方法、积累数学活动经验.

• 单位
  重庆三峡学院