高职思政教学在当前立德树人的大环境下,只有摒弃传统的课程思维,树立全新的课程思政理念,将立德树人的思想与课堂教学有效融合,借助丰富的思政资源来发挥高职学科的优势,才能进一步提升学生的素养和道德品质。本文首先对立德树人和课程思政的内涵进行了分析,接着介绍了高职教学中实施课程思政的必要性以及当下高职思政教学改革中存在的阻碍,并提出了解决措施,希望能进一步探索高职课程思政教学的方法和提高教学水平。
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