计算教学实践中的问题及解决策略

作者：冯水如

来源：广西教育, 2018, (01): 43-48.

• 小学数学
• 计算能力
• 思维能力

本文从计算教学的现状入手,从技能和知识、心理与习惯两个方面分析当前计算能力培养过程中学生和老师分别存在的问题,有针对性地提出解决这一问题的方法,提高小学生的数学计算能力和综合素质。