摘要

分析高职院校高等数学教学现状,讨论翻转课堂教学模式下的分层教学的适应性。针对高职院校高等数学的教学内容,简述翻转课堂教学模式下的分层教学的具体实施过程并论述其教学意义。

  • 单位
    宁夏工商职业技术学院