改革开放以来我国近代中英教育交流研究的主题及其拓展——留学生教育研究的一种宏观视角

作者：杨晓; 王静

来源：江苏师范大学学报(哲学社会科学版), 2018, 44(06): 16-22.

DOI：10.16095/j.cnki.cn32-1833/c.2018.06.003

• 改革开放
• 留学生
• 中英教育交流
• “关键词共词”分析

在殖民扩张背景下,近代中外教育交流在武装侵略与文化渗透错综复杂的局面中开始起步,其中,中英教育交流无疑占据重要的位置。然而,有关近代中英教育交流的系统研究尚不多见。运用"关键词共词"分析方法,对近代中英教育交流的研究取向及其主要问题领域进行考察,发现已有的相关研究多集中于英国传教士在华教育活动、中国赴英人员(以留学生为主)的教育交流活动、英国教育思想在中国的传播活动这三个方面。今后,中英教育交流研究应加强非教育专职人员在中英教育交流活动中作用的研究、庚子赔款与中英教育交流关系的研究以及近代以降汉学在英国传播的研究。

• 单位
  辽宁师范大学; 教育学院