本文界定了有效教学的概念;对高一英语教学中存在的问题进行了问卷调查和原因分析,有针对性地探究了高一英语有效教学策略:分析高一学生的生理和心理特点,做好初高中过渡衔接工作,尽快适应高中学习;灵活处理教学内容,优化教学模式;开展丰富多彩的课外英语活动,拓展学生的文化视野;制定高一"进阶学习"英语学习策略,落实具体学习任务等,以期对高一英语教学有所帮助。
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