学生核心素养之时空观念培养刍议

作者：谢俊敏

来源：中学历史教学参考, 2022, (24): 58-59.

<正>在统编教科书在全国推行的背景下，教科书内容（地理环境、地图）无不渗透着对学生时空观念素养的培养，各类试题从选择题到开放性试题，再到材料题无一不增加对时空观念方面的考核。在这样的新教材、新高考背景下，历史教学应如何培养学生的时空观念，笔者试对此做一粗浅探讨。