开创微课教学 提升课堂教学效益

作者：王燕

来源：名师在线, 2018, (09): 74-75.

• 初中物理
• 课堂教学
• 微课

微课作为灵活、有趣的教学手段,能够满足初中生的学习需要。物理知识抽象、难懂,使用微课教学不仅能够满足学生的发展需求,让学生在微课的引导下积极、主动地融入课堂,还能进行直观化教学,帮助学生更好地理解和掌握物理知识,促进学生思维发展,提高学生学习能力,更好地提高课堂教学效益。