动画进入中国后的百余年间，其称谓发生了多次变化和更替，这背后折射出的是国民价值观念和集体想象的变迁。动画中文称谓的历史沿革可分为“卡通”“美术片”“动漫”三个阶段。借助语言学和符号学的方法，观察它们是如何被特定的社会、政治、经济和文化语境所形塑，尤其是跨语际实践影响，不仅可以加深对中国动画的理解，也能够借此勾勒出一个更广阔的体现中国现代化进程的文化意义图景。
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