游戏是在小学生成长和生活过程中必不可少的重要元素,游戏本身具有的娱乐性会充分引发小学生的注意力,如果教师可以将游戏与教学相融合展开游戏教学法,那么就可以充分提高学生的学习兴趣。而小学体育教学是学生充分接触大自然、锻炼身体的主要学科,可以为学生提供广阔的活动空间,非常符合游戏教学。所以教师应当利用体育游戏来改变传统体育教学模式,利用游戏引导学生自主参与各种体育教学中去完成体育教学任务,增强学生的综合体质,培养学生在日常生活中长期锻炼的良好习惯,可有效提高小学体育综合教学质量。
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