青海农牧区初中理科教师PCK现状及提升对策研究

作者：兰才让

来源：青海师范大学学报(自然科学版), 2023, 39(04): 90-96.

DOI：10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2023.04.013

• 青海农牧区
• 理科教师
• PCK

教师的PCK(学科教学知识)与有效教学密切相关，决定着教学的质量.本研究主要以青海农牧区70名初中理科教师为研究样本进行调查与分析，发现青海农牧区理科教师的PCK总体水平不高，在学历、职称、学科、城乡等人口学变量上存在一定的差异.基于研究，可以通过关注教学情境，提高教学机智；开展行动研究，促进PCK发展；加强学科教学研究，建构完善的PCK结构；促进SMK向PCK的转化，提高学科素养；加强信息技术与教学融合，促进TPACK发展等策略，从而提升农牧区理科教师的PCK水平.

• 单位
  青海民族大学