“趣味指导”写话的策略和方法

作者：苏月霞

来源：黑河教育, 2020, (09): 36-37.

• 语文教学
• 低段写话
• 趣味指导
• 策略研究

趣味指导是指拓宽学生写话的渠道,丰富写话形式,通过仿写创新、续编故事、演练结合、简单导图、微信评价等丰富多彩的方式,为学生搭建写话平台,调动学生写话的积极性,激发学生写话的兴趣,克服畏难情绪,消除恐惧感和依赖感,从而提高学生的写话能力,提高教师写话教学的实践力和实效性,达到课标提出的"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达"的教学目标。