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摘要
支撑制造强国建设,需要大规模地培养高素质劳动者和技术技能人才,这是当今职业教育面临的重要使命。作为民办本科职业院校,要培养高层次技术技能人才,必须配备一批既懂理论知识并掌握专业的教学基本技能,又具有较强的实践动手能力和能够解决企业实际应用性问题的"双师型"教师队伍。目前民办本科层次职业教育高校"双师型"教师认定的标准尚未完善,培养的机制不够健全,"双师型"教师队伍的数量不足、质量不高。为加快职业教育改革发展的步伐,应积极开展民办本科层次职业教育高校"双师型"教师认定与培养问题的研究和实践探索。因此,剖析民办本科层次职业教育高校"双师型"教师队伍现状,从民办本科层次职业教育高校"双师型"教师认定标准完善、建立健全"双师型"教师培养机制等方面,给民办本科层次职业教育高校"双师型"教师认定与培养提出对策建议。
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单位广西科技大学; 广西城市职业大学
