基于问题探究教学模式的课堂教学设计——以“环境因素参与调节植物的生命活动”教学为例

作者：李洪梅

来源：中学教学参考, 2023, (32): 86-89.

• 问题探究
• 教学模式
• 教学设计
• 环境因素
• 激素调节
• 基因表达调控

问题探究教学模式被广泛应用在课堂教学中，以问题为导向的问题探究教学模式既可以提高教学效率，又可以充分锻炼学生的思维能力和科学探究能力。文章阐述如何以问题探究及资料分析为主导展开课堂教学设计，并多处引导学生通过建构模型厘清知识的脉络，实现学生对必备知识的掌握和关键能力的提升。