小学科学高效课堂教学的策略分析

作者：汤亚

来源：天天爱科学(教育前沿), 2022, (02): 163-164.

• 高效课堂
• 小学科学
• 课堂教学

随着课程改革的推进,教师在小学科学教学的过程当中,要能够突显人文性特点,从学生的角度来进行课堂的重构,进而打造高效的小学科学课堂。在教学改革的背景下,更加提倡对学生的素质文化教育,旨在将学生培养为德、智、体、美、育劳全面发展的人才。素质文化教育离不开科学文化的发展,培养学生的科学文化需从小学阶段开始。但是,一些教师认为科学这门学科在文化教育中的地位不高,所以,科学这一门学科往往会被教师所忽略。因此,科学教师在教学过程中应加强对科学学科的重视和干预,在教学中融入德育,为学生开阔科学视野,掌握真正的科学文化。本文将对如何基于高效课堂来构建小学科学课堂,推动学生的全面发展,做出了深入的探究。