巧借扑克牌教数学

作者：陈道峰

来源：中小学数学(小学版), 2021, (09): 18-19.

<正>可能是身为数学教师的原因,我总喜欢和儿子玩一些和数学有关的扑克游戏,抓住机会渗透数学教育。渐渐地,儿子对数学学科产生了浓厚的兴趣,并且在数学学习中表现较为出色。我深知这得益于扑克游戏的独特魅力,于是便尝试着将扑克牌巧妙地运用到自己的数学课堂之中。果然,这一做法既让学生学会了数学,又玩出了精彩。现结合具体实例,略谈一二。一、借助扑克牌,让学生在"玩"中学好玩是孩子的天性。一年级学生刚入学,一下子从半学半玩状态转变为有规律的学习生活,注意力难以持久。