有序思维：促进学生高阶思维生长的良方

作者：刘茂勇

来源：语文教学通讯, 2021, (09): 72-74.

<正>综观当下的语文教学,老师们已经有"思维发展与提升"的训练意识,但还缺乏行之有效的训练方法,学生的思维能力较多停留于浅层次。如何铺就学生的高阶思维生长之路,提升学生的概括、分析、评价与创造等高阶思维能力,成为当务之急。我们有必要厘清相关高阶认知能力的原理,在思考和解决各种问题时,按照一定的规律,进行有序思维的训练,方可解决学生语言实践的"痛点"。