在大数据时代的全面育人视角下，高校人力资源管理专业毕业生的胜任力培养具有重要意义。本研究基于福建省A大学三个人力资源管理专业毕业生的典型案例分析，对其胜任力的培养情况进行了梳理，最终得出研究结论和启示：发挥多主体作用，提升毕业生知识类胜任力；采用多种方式，提高毕业生技能类胜任力；开拓多种手段，培养毕业生人格类胜任力。
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