培育和践行核心价值观的职教实践探究——以广西理工职业技术学院（学校）为例

作者：刘良军

来源：广西教育, 2020, (42): 4-24.

• 职业院校
• 核心价值观
• 实践路径

本文论述职业院校培育和践行核心价值观的具体实施路径,提出职业院校应以职业性作为培育和践行核心价值观的切入点,从核心价值观与职业性相融合的原则出发,通过学校文化标识、育人模式、管理模式、校园文化活动等路径去设计各种具体的落实措施,以便更好地培育学生的核心价值观。

• 单位
  广西理工职业技术学校