摘要

阐述新能源汽车专业课程改革的基本思路与专业课堂的有效构成,并以此积极探究了优化新能源汽车专业课程的创新改革策略,力求为新能源行业发展提供更多专业的技能人员支持。

  • 单位
    江苏省灌云中等专业学校