让农村初中语文课堂趣味横生——走在"减负增效"的路上

作者：汪晓彬

来源：第二课堂(D), 2022, (05): 40.

<正>近几年，随着我国教育体制的不断改革创新，农村地区的文化教育也受到了各级教育部门的高度重视。由于传统农村教育理念的影响，现阶段农村地区的初中授课仍然存在些许问题。在新时代的教育体制中，语文教师要充分理解“减负增效”的教育意义和创新理念，并以此来进行新时代农村语文初中课堂的构建，要以趣味横生的课堂氛围调动学生学习的积极性，从而实现“减负”，并在“减负”的基础上增效，这样不仅能将“减负”工作落到实处，还能够在此基础上提高学生的学习动力和学习成绩。