地域文化融入视觉传达设计的工作室教学探究——以福建特色文化为例

作者：蔡洁

来源：艺术研究, 2019, (05): 92-94.

DOI：10.13944/j.cnki.ysyj.2019.0367

• 地域文化
• 视觉传达
• 工作室
• 教学

近几年,我国高校艺术设计教育侧重培养学生技能技巧,忽视了对学生民族文化素养的培养。现通过分析我国目前视觉传达设计专业人才培养模式存在的问题,提出地域文化融入视觉传达设计工作室教学的重要意义,并以融入福建特色文化为例,从教学策略与改革实践两方面探究具体的教学方式。

• 单位
  武夷学院