体裁分析为高中英语语篇教学提供了重要的抓手。在记叙文语篇教学中，教师借助体裁教学模式，通过创设语境、示范分析、联系相关语篇和独立分析这四个环节与学生在社交情境中共建语篇的图式结构，引导学生掌握记叙文体裁的基本特征。在感知同一体裁不同语篇之间差异性的同时，从社会文化层面探究语篇的交际目的、行文思路和语言风格，深化学生对体裁知识的认识，帮助他们树立体裁意识，提高语篇分析能力。
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