结构化：让数学学习走向深刻

作者：钱建兵

来源：江西教育, 2019, (17): 34-37.

数学是结构的科学,数学教学要善用联系的思维,从碎片化学习走向整体性建构。以数学思想方法、数学核心概念与基本概念去建立良好的知识结构,促进学生对知识的深度理解,培养学生的数学思维能力和创新能力。