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摘要
<正>口语是初中英语教学不可缺少的组成部分,在帮助学生积累词汇和提升语感方面发挥着不可小觑的作用。纵观初中英语口语教学现状,部分英语教师受传统教育理念影响,将教学重心倾向于阅读、写作等教学,忽略口语教学以及对学生口语能力培养,影响英语教学整体教学质量。再加上英语属于第二语言,中学生因缺少语言基础存在学习困难现状,不利于全面发展。故而,需要英语教学从多方面创新口语教学方式,其中情境即教师结合学生学情与教学内容设计有计划和有目的的场景,深化学生对所学知识的理解,强化情感体验。对此,本文则从多方面在英语口语教学创设情境策略,
