用故事点亮乡村儿童心中的灯火

作者：费冬梅

来源：阅读与成才, 2022, (06): 62-63.

<正>讲故事是对乡村儿童进行文学教育的形式之一。用故事来进行文学教育，既能让乡村儿童掌握传统民间文化，拓宽他们的知识面和语言表达能力，又可以促进乡村儿童健康成长。这里说的故事包含两类：一类是乡村地区已有的民间故事，另一类是乡村家长或教师根据乡村儿童的实际需求（情感、性格、处境等），发挥想象力和创造力创编的治疗性故事。