个人不具有独立性而必得在群体中才得以生存,生存质量的高低亦必受影响于人际关系经营的好坏。这便将人际交往提升至关乎生活与发展的高度而亦理应成为教育之德育工作的中心内容。此尤对于初中学生为必要,因其正处的青春期成长阶段促使其心理发生的一系列变化直接关联与人相处的方式,于是,人际交往隔膜、扭曲与困惑便亦随之产生。基于此,作为引导学生健康发展的学校直接负责人之班主任,理应将此问题作为德育课题之一深加重视。
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