采用问卷调查法等,对长三角地区高校体育课程的内容需求、开发与利用途径、实施效果等进行研究。认为:长三角地区高校特色课程内容资源有待进一步挖掘;学生倾向于开发休闲体育、营养保健、形体与健美三大类课程;新开发的体育课程实施效果较好,但课程内容资源的利用与共享有待优化。