“读思达”教学法在初中道德与法治教学中的实施策略

作者：杨敬

来源：学苑教育, 2023, (26): 28-30.

• “读思达”教学法
• 初中道德与法治
• 实施策略

伴随素质教育的逐步推进，在教学中培养学生的核心素养已经成为当代初中道德与法治教育中的重要内容。初中道德与法治课堂应落实立德树人的教学目标，引导学生身心健康成长，实现学习长远发展。因此，“读思达”教学法在初中道德与法治课堂中的实施，主要是通过优化阅读输入培养学生理解能力，在重视学生学科核心素养培养的同时强化学生辩证思维，最终使初中学生将知识内化为素养，从而将思想意识引导到生活实践当中。基于此，本文对“读思达”教学法在初中道德与法治课堂的实施进行深入分析，旨在为相关研究提供一定参考与借鉴。