“你到底想让孩子干啥呢?”

作者：郭文红

来源：江苏教育研究, 2021, (14): 17-19.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.14.006

<正>焦虑的妈妈2020年国庆节前夕,有个妈妈来访,说是孩子入学已经近一个月了,想了解一下孩子在学校的情况。虽然还没有见过面,但我对她的印象很好,原因有两点:一是孩子第一天上学就能主动招呼老师;二是某天孩子借我电话用,母亲事后发来信息表示感谢。我认为这是一位素养很高的家长。妈妈一进办公室,再次体现了她的素养——她敏锐地注意到了办公室里有两位老师因身体不太舒服正伏在桌上休息,于是提议我们出门去交谈。我再次因为她细致体贴的举止而在心里给她加了分。